2025 年 12 月 5 日至 7 日，“奔跑吧·少年”2025 年四川省青少年体育系列赛跑酷比赛总决赛在成都市高新区大魔方招商花园城举行。不同于赛场聚焦的选手比拼， 四川城市职业学院 2024 级体育教育专业的学子们以“实训者”身份深度参与赛事全流程，将《体育赛事组织与管理》《运动安全防护》《运动生理学》等课堂理论搬进真实赛场，在实践中完成专业技能的锤炼与转化，成为本次赛事中一道独特的“成长风景线”。

早在赛事启动前一周，学子们便已进入“实训备战状态”。结合《体育赛事组织与管理》课程中“赛事筹备流程”章节内容，他们协助组委会完成三大核心工作：一是参与参赛选手信息核验，对照报名系统数据逐一核对身份证、体检证明、意外险单据，用课堂所学的“资格审核规范”确保每一位选手符合参赛要求，累计完成 600 名个人选手、120 支团体队伍的信息筛查；二是参与赛道安全布置，依据《运动安全防护》中“青少年运动场地风险评估”知识，对跑酷赛道的防护垫厚度、障碍物固定强度、安全警示标识位置进行检查，提出 3 处优化建议并被组委会采纳；三是制定服务分工方案，参考“赛事岗位权责划分”理论，将实训团队分为安全检查组、赛道引导组、应急协助组，明确每组岗位职责与协作流程，为赛事服务有序开展打下基础。

比赛期间，学子们的实训场景覆盖赛事核心环节，每一项行动都紧扣专业课程要点，实现“学用结合”：

•  安全检查组：聚焦《运动安全防护》中“不同年龄段人群防护差异”知识点，针对

U6 、U8 、U10 三个组别选手调整护具检查重点——为 U6 组低龄选手进行比赛中全程安全陪同

• 赛道引导组：运用《体育赛事组织与管理》中的“人流疏导技巧”与“关卡衔接流程”，在赛道转弯处、障碍起始点等关键位置值守。遇到选手因紧张停滞时，结合《运动心理学》“积极暗示法”轻声引导，如“保持节奏，你之前的动作很标准”；发现选手体力不支时，依据《运动生理学》“体能恢复基础方法”，指导其调整呼吸频率、短暂拉伸放松，助力 50 余名选手顺利完成比赛。

• 应急协助组：全程携带急救包待命，将《运动安全防护》中的“常见运动损伤处理”理论用于实战。同时安抚选手情绪，协助联系教练，整个过程规范高效，展现出扎实的应急处置能力。

每日赛事结束后，学子们都会围绕“实训日志”展开复盘，对照课堂笔记梳理问题、总结经验，让实训不止于“完成任务”，更在于“查漏补缺”：

•  反思不足：部分学子提到“在处理 U6 组选手哭闹情绪时，初期未能及时运用《运动心理学》中的”注意力转移法9，后续需加强对低龄群体情绪疏导技巧的练习”；还有人指出“协助统计比赛成绩时，对计时设备的操作不够熟练，需补充《体育赛事运营》中‘赛事数据采集9相关知识”。

• 优化建议：结合《赛事运营》“流程效率提升”理论，学子们提出“将场地检查与选手签到环节提前衔接，减少赛前等待时间”“在赛道关键位置增加可视化指引标识，降低选手迷路概率”等 5 条建议，被组委会纳入后续赛事改进方案。

此次实训不仅为“奔跑吧·少年”跑酷总决赛提供了专业服务支持，更成为学子们专业成长的重要契机。参与实训的学子表示：“以前在课堂上记知识点觉得抽象，这次在赛场亲手操作，才真正理解护具检查对安全的重要性、情绪引导对选手发挥的影响。”通过实战，学子们跳出书本局限，真切感受到体育教育专业在赛事运营、运动防护等领域的应用价值，明确了“需加强低龄群体服务技巧、赛事数据处理能力”等提升方向。

四川城市职业学院体育教育专业负责人表示，本次赛事实训是专业“实践教学体系”的重要组成部分，未来将继续搭建“赛事+实训”平台，让学子们在真实体育场景中锤炼技能，为培养兼具理论素养与实践能力的体育教育人才奠定坚实基础。而“奔跑吧·少年”跑酷总决赛也因学子们的参与，不仅成为青少年展示风采的舞台，更成为体育专业人才成长的“实践课堂”，实现赛事价值与人才培养的双向赋能。